Nach zwei Jahren intensiver Zusammenarbeit haben wir es endlich geschafft: Unser erstes eigens kreiertes Stück ist geschaffen….chaotisch, seltsam, zusammengewürfelt…EINFACH DADAistisch !!!

Ihr fragt euch, was Dadaismus ist?

Der Dadaismus ist unberechenbar, schwachsinnig, gewagt und kommt aus dem Nichts.

Dada ist durcheinander, verrückt und frei von jeder sinnvollen Botschaft. Dada ist einfach da.

Dada verändert das Konventionelle, Dada tut es einfach.

Kurz gesagt: Euch erwartet eine Montage selbst erdachter Szenen, die unterschiedlicher nicht sein könnten.

Wir freuen uns auf zahlreiches Erscheinen!!!

Prof. Horst Zuse, der Sohn des Computer-Erfinders Konrad Zuse, nimmt Euch in seinem Vortrag mit auf eine Zeitreise durch die Entwicklung des Computers  mit vielen Fotos und Videos. Alles wird „garniert“ mit persönlich erlebten Geschichten.  Am Beispiel der Maschine Z3 werden die grundlegenden Funktionen eines Computers gezeigt.

Weitere Informationen gibt es hier (pdf)!

Auf die Frage „Warum ich meine beiden Kinder (14 & 20) auf das Robert-Blum-Gymnasium schicke“ gibt es eine klare Antwort:

Da ich durch meine Arbeit öfter in Deutschland umziehen musste, habe ich mich entschlossen, dass meine Schulauswahl immer auf vier Hauptkriterien basieren soll:

• Die Schule muss nahe am Wohnort liegen, damit meine Kinder nicht ewig mit den öffentlichen Verkehrsmitteln Zeit verschwenden müssen.
• Die Schule sollte nicht zu weit weg von meinem Arbeitsplatz liegen.
• Es muss eine Schule sein, in der Gewalt, Fremdenhass und Drogen keinen Platz haben.
• Lehrer und Schüler behandeln sich gegenseitig mit Respekt und meine Kinder lernen mit Freude an dieser Schule.

Nach diesen Auswahlkriterien ging ich hier in Berlin auf Schulsuche. Die nahe-gelegenste Schule war das Robert Blum Gymnasium in der Kolonnenstraße. Nachdem ich mich „mal umhörte“, stand das Robert Blum Gymnasium nicht unbedingt auf der „Empfehlungsliste“. Also machte ich mich auf den Weg und besuchte mehrere Schulen hier im Bezirk Schöneberg-Tempelhof.

Alle hatten Vorteile und auch Nachteile. Aber das für mich auschlaggebende Schlüsselerlebnis war eigentlich ein Gespräch mit dem Hausmeister der Schule, den ich bei meinem unangemeldeten Besuch in der Schule antraf. Er erzählte mit Begeisterung von „seiner Schule“ und bei dem Satz: „Bei uns gibt es keine Gewalt, dies kann auch die zuständige Polizeibehörde bestätigen“ hatte ich innerlich schon eine Vorentscheidung getroffen. Nach einem Termin mit den pädagogischen Koordinatoren der Schule war ich vollends überzeugt, die richtige Wahl getroffen zu haben.

Meine beiden Kinder gehen gerne zur Schule und haben keine schlechte Erfahrungen gemacht, wie sie sie leider in der Vergangenheit auf anderen Schulen gemacht hatten.

Sie besuchen eine Schule, in der sich Lehrer, Schüler und Eltern mit Respekt begegnen und das offene Gespräch zur Klärung suchen, wenn es gilt, Herausforderungen gemeinsam zu meistern. Man hat eine gut funktionierende Gesamtelternvertretung, wo engagierte Eltern Beiträge leisten können, um das Schulleben noch interessanter zu gestalten, einen Förderverein, der nicht nur Kontakt zu ehemaligen Schülern hat, sondern oftmals so manches finanzielles „Loch“ stopft, um sich z. B. auch eine Hausaufgabehilfe „leisten“ zu können.

Alles in einem Satz ausgedrückt kann ich sagen: Das Robert Blum Gymnasium ist eine gute Wahl, und wenn noch mehr Schüler zu uns kommen und sich noch mehr Eltern für diese Schule einsetzen würden, wird der Erfolg dieser Schule den Schülern, Eltern und natürlich auch den Lehren weiterhin sicher sein.

Vater zweier Schülerinnen in der 8. Klasse und in der Oberstufe

Schüler/innen bei unserem Schnuppertag

Nach dem Tag der offenen Tür, an dem sich viele Schülerinnen und Schüler aus 6. Klassen gemeinsam mit ihren Eltern über unsere Schule informiert hatten, konnten sie sich zu einem „Schnuppertag“ in unserer Schule anmelden.

Am 17. Februar besuchten uns 54 sehr interessierte Mädchen und Jungen. Nach einer kurzen Begrüßung um 8.30 Uhr wurden sie ihren Wünschen entsprechend in Gruppen aufgeteilt und hatten zwei Stunden lang zusammen mit den Schülerinnen und Schülern unserer 7. Klassen Unterricht in Musik, Kunst, Darstellendem Spiel, Deutsch, Physik oder Chemie sowie in Biologie auf Englisch, Spanisch oder Französisch. Während dieser Zeit hatten die Eltern, die ihre Kinder begleitet hatten, bei einer Tasse Kaffee Gelegenheit, sich noch einmal in einem ausführlichen Gespräch zu informieren und einen Rundgang durch die Schule zu machen. Nach dem Unterricht gab es für die Schülerinnen und Schüler in Raum 209 einen kleinen Imbiss zur Stärkung und die Möglichkeit, Antworten auf alle Fragen zu erhalten, die sich inzwischen ergeben hatten. Gegen 11.30 Uhr war ein erster Schultag in der Oberschule für unsere Gäste beendet und viele waren sehr zufrieden mit dem Erlebten: „Ich fand es sehr schön.“ – „Das hat voll Spaß gemacht !“ – „Musik war am besten.“ – „Der Physiklehrer war nett.“ – „Mir hat Kunst sehr gefallen.“ – „Das Buffet war lecker !“ – „Ich finde, der Schnuppertag ist eine tolle Idee.“

Ch. Teske

Die Gitarren-AG spielt während der Informationsveranstaltung in der Aula.

Schülerinnen aus dem Kurs "Darstellendes Spiel" geben einen Einblick in die Probenarbeit.

Präsentation eines Hörspielprojekts: "Die Abenteuer des Odysseus"

Was macht man im Französich-Unterricht?

Schülerexperimente im Chemie-Fachraum.

Biologie auf Englisch - ein erster Versuch bei einem Glücksrad-Quiz.

In den Biologie-Fachräumen gibt es interessante Unterrichtsmaterialien.

Das Projekt "GET-IT!" stellt sich vor.

Die Aktion "Tulpen für Tische" - Eltern sammeln Spenden.

Im Elterncafé informieren Eltern Eltern und sorgen für eine kleine Stärkung während des Rundgangs.

Interessierte kommen am Donnerstag, den 25.02., 2. große Pause in das Fotolabor (gegenüber dem Sekretariat)

In diesem Jahr hat sich auch unsere Schule zum ersten Mal „auf der Straße“ daran beteiligt. Am Samstag, den 13.2. haben Schülerinnen und Schüler (acht aus der Klasse 7a, einer aus der Klasse 7c, zwei aus der Klasse 8c), unterstützt durch vier Müttern und eine Lehrerin, auf der Julius-Leber-Brücke 800 Blumen verteilt und in etwa drei Stunden gut 400 € gesammelt. Der interessante Nebeneffekt bestand darin, dass wir mit dieser Aktion unsere Schule ein wenig in die Öffentlichkeit gebracht haben, denn viele Menschen im Kiez wissen gar nicht, dass es sie hier gibt. Andere freuen sich aber auch, etwas Neues über die Schule zu erfahren, denn sie selbst oder ihre Kinder haben sie besucht. Das gespendete Geld wird voraussichtlich zur Verschönerung des Eingangsbereichs unserer Schule verwendet werden. Allen fleißigen Helfern, die trotz des eher unangenehmen Wetters so lange durchgehalten haben, bis alle Tulpen verteilt waren, ein herzliches Dankeschön für ihre Unterstützung.

Ch. Teske

Zur Anmeldung werden benötigt:

• Die Empfehlung der Grundschule im Original
• Kopien der Zeugnisse der 5. und 6. Klasse (1. Halbjahr)
• Personalausweis eines Erziehungsberechtigten

Wo? Raum 112, 113 oder 114

Wer kann kommen? Alle SchülerInnen von Jahrgangsstufe 7 (haben Vorrang) bis 11

Fächer
insbesondere Mathe, Physik, aber in den unteren Jahrgängen auch Deutsch, Englisch und Ethik

Was kostet es?
Nichts (die Kosten übernehmen das Bezirksamt bzw. der Förderverein)
Ohne Anmeldung einfach vorbeikommen – man muss nicht pünktlich zum angegebenen Zeitpunkt anwesend sein und kann auch früher gehen.

Wer gewonnen hat? Findet es heraus: Der Beitrag lief zwar schon, ist hier aber online zu sehen!
(schnelle Grafikkarte sinnvoll!)